Das Netzwerktreffen wird von 13:30 Uhr – 17:30 Uhr stattfinden. Neben Einblicken in die Darstellenden Künste an der IGS Herder wird es Praxisimpulse für Ihren Unterricht geben sowie die Möglichkeit eines vielseitigen Austauschs.

Falls Sie nicht Teil unseres Netzwerkes sind, aber interessiert am Austausch, melden Sie sich gerne unter dem Feld „Funktion“ als Gast und unter dem Feld „Schule“ mit der IGS Herder an. Wir kommen dann gerne auf Sie zu.

https://kultur.bildung.hessen.de/theater/kooperationsprojekte/besondere-forderung/netzwerktreffen2026/index.html

Workshop 1: An der Kante von Zufall und Kontrolle – Hinführung zu einer kleinen Performance (Natalie Kohl, HMKB, und Hassan Sheidaei)

Gemeinsam erforschen wir, wie Bilder zu Geschichten werden und Worte sich in Klang und Ausdruck verwandeln. Mit Stift, Stimme, Musikinstrumenten und Körper erschaffen wir kleine Kunstwerke, die sich zwischen Bild, Sprache, Klang und Bühne entfalten.

Workshop 2: Mit jungen Menschen zeitgenössisches Theater sehen (TheaterGrueneSosse & Junge Theaterwerkstatt am Zoo)

Theater ist eine lebendige Kunstform, die sich immer in Bewegung befindet. Aber seine Aktualität und sein Formenreichtum sind im textorientierten schulischen Lehrplan nicht immer spürbar. Mit dieser Fortbildung möchten wir Lehrkräfte dafür begeistern, dass Gegenwartskunst durch aktuelle, auch experimentelle Stücke im Unterricht lebendig werden kann. Gemeinsam werden Grundhaltungen der Kunst-Rezeption erfahren und reflektiert. Vermittelt werden künstlerische Methoden, durch die sich Schülerinnen und Schüler als aktive und selbstbewusste Zuschauerinnen und Zuschauer erleben und Ambiguitätstoleranz entwickeln können. Wie kann ein Theaterbesuch vorbereitet werden, wenn auch die Lehrkraft das Stück noch nicht kennt? Welche Methoden können unterstützen, um einander in ihren individuellen Wahrnehmungen ernst zu nehmen und reiche vielschichtige Interpretationen zu entwickeln?

Workshop 3: Tanzspiele und Choreographieentwicklung (Manuel Gaubatz)

In diesem Workshop entdecken wir, wie Tanzunterricht spielerisch, klar strukturiert und kreativ gestaltet werden kann. Im Zentrum stehen leicht umsetzbare Tanzspiele, die Körperwahrnehmung, Rhythmusgefühl und Ausdruck fördern, sowie einfache Wege, gemeinsam mit Kindern und Jugendlichen kleine Choreografien zu entwickeln. Durch bildhafte Sprache, musikalische Orientierung und klare Schritte von der Idee zur fertigen Sequenz entsteht ein Zugang, der auch ohne tänzerische Vorerfahrung Sicherheit gibt und Lust auf Bewegung weckt. Die gezeigten Übungen eignen sich besonders für die Klassen 3-7.